Projekt Y-CARE pomyślnie zakończył fazę pilotażową swojego programu szkoleniowego, co stanowi ważny kamień milowy w tworzeniu praktycznych zasobów wspierających dobre samopoczucie i odporność psychologiczną osób pracujących z młodzieżą.
W trakcie fazy pilotażowej partnerzy projektu przetestowali nowo opracowany program szkoleniowy oraz platformę e-learningową Y-CARE wraz z osobami pracującymi z młodzieżą, wychowawcami, trenerami i innymi specjalistami zajmującymi się młodzieżą. Działania pilotażowe zostały zorganizowane w różnych krajach i realizowane w formie połączenia sesji szkoleniowych stacjonarnych, internetowych oraz hybrydowych, co zapewniło elastyczność i dostępność dla zróżnicowanych grup docelowych.
Ogółem w realizacji fazy pilotażowej wzięło udział ponad 150 osób, w tym uczestnicy i trenerzy. Tak szerokie zaangażowanie dostarczyło cennych opinii zarówno na temat materiałów szkoleniowych, jak i platformy cyfrowej, pomagając partnerom w ocenie ich przydatności, użyteczności i praktycznego wpływu.
Projekt pilotażowy skupiał się na wzmocnieniu kompetencji osób pracujących z młodzieżą w kluczowych obszarach, takich jak zapobieganie wypaleniu zawodowemu, odporność emocjonalna, równowaga między życiem zawodowym a prywatnym, komunikacja, wsparcie rówieśnicze oraz dbanie o siebie. Interaktywne metody nauczania, w tym dyskusje grupowe, ćwiczenia praktyczne, studia przypadków i zadania refleksyjne, zachęcały uczestników do powiązania przekazywanych treści z ich codziennymi doświadczeniami zawodowymi. Z opinii uczestników wynikało, że te oparte na doświadczeniu podejścia okazały się szczególnie skuteczne w zwiększaniu zaangażowania i wspieraniu efektywnego uczenia się.
Uczestnicy zapoznali się również z platformą e-learningową Y-CARE, która oferuje dostęp do materiałów szkoleniowych, praktycznych narzędzi oraz zasobów umożliwiających naukę we własnym tempie. Platforma spotkała się z bardzo pozytywnymi opiniami ze względu na intuicyjny interfejs i łatwość obsługi, natomiast w trakcie projektu pilotażowego zidentyfikowano również kilka możliwości dalszego ulepszenia, w tym dodatkową lokalizację językową oraz lepszy dostęp do materiałów szkoleniowych w trybie offline.
Wyniki programu pilotażowego potwierdziły, że program szkoleniowy Y-CARE odpowiada na ważną potrzebę w sektorze młodzieżowym, dostarczając praktycznych strategii mających na celu poprawę dobrostanu, zapobieganie wypaleniu zawodowemu oraz promowanie zrównoważonych praktyk pracy. Informacje zwrotne zebrane podczas programu pilotażowego są obecnie wykorzystywane do sfinalizowania programu nauczania i optymalizacji platformy e-learningowej przed jej szerszym udostępnieniem publicznym.
Pomyślne zakończenie fazy pilotażowej stanowi kolejny znaczący krok w kierunku udostępnienia wysokiej jakości, łatwo dostępnych materiałów szkoleniowych pracownikom zajmującym się młodzieżą w całej Europie, co pomoże im lepiej wspierać młodych ludzi, dbając jednocześnie o własne zdrowie psychiczne i odporność zawodową.
